Vzdělávací program ŠTěPán – 8. B

V první části si žáci pracovali se svými pocity, prožíváním. Např. na  počáteční písmeno svého jména měli vymyslet vlastnost a mluvit o ní. Také měli mluvit o lži a o pravdě, rozpoznávat ji. Posuzovat, zda je to, co říká druhý, pravda nebo lež.

V praktické části spolupracovali na záchraně vajíčka -  když ho pak hodí z prvního patra, Tady to bylo především o strategii a o spolupráci, jak ho obalit…

Diskuze poté probíhala na téma „mít svůj názor“ a ostatní hned neodsuzovat.

Nakonec žáci skákali najednou přes dlouhé švihadlo, učili se komunikaci, spolupráci a zábavě, zájmu o pohybové aktivity.