Netradiční výuka matematiky v 6. roč. - Sonobova krychle
Jednotlivé části hlavolamu si navíc sami vytvořili. Když je správně zasunuli dohromady, složili z nich barevnou krychli. Díky této aktivitě si rozvíjeli manipulační dovednosti, jemnou motoriku a prostorovou představivost. Během skládání se pod jejich rukama z papíru tvořil postupně čtverec, obdélník a rovnoběžník. Z jednotlivých rovnoběžníků pak vznikla krychle. V průběhu skládání využili znalosti osové souměrnosti a po složení hlavolamu mohli určovat velikost jednotlivých barevných částí. Všichni překvapili svou zručností a někteří i tím, že hlavolam složili sami bez pomoci. Svůj výtvor si pak odnesli domů.